Traditionnellement, les participants des promotions sortantes présentent des exposés en fin d'études. La promotion 2005/2007 a développé les thèmes suivants :

Sentiment, pensée, sensation, intuition : une boussole pour s'orienter dans un travail thérapeutique, selon les quatre fonctions développées par C.G.Young.

La peur et sa fonction dans l'approche du cheval.

La symbolique du nez de clown comme facilitateur de la parole en hippothérapie.

Comment le cheval permet de "snoezeler"...

La chute... de cheval.

L'importance du travail sur soi en tant qu'intervenant en hippothérapie. Quelques pistes.

Présentation d'une technique de méditation pour aider au centrage personnel.

Le cadre dans les séances d'hippothérapie avec des enfants autistes et psychotiques.

Communication analogique entre l'enfant autiste et le cheval.

Comment saisir les moments de théraepie avec le cheval dans une séance rééducative.

A partir d'une relation personnelle avec un cheval : des mots sur l'indicible.

Mieux comprendre le langage du cheval

Quel cheval pour quel type de handicap.